rpp kurikulum 2013 revisi 2016

rpp kurikulum 2013 revisi 2016

Butuh Perangkat Pembelajaran?

Dari Silabus sampai RPP Lengkap

Harga dari 100rb sampai 300rb, Bisa Nego Akan Lebih Murah

Hubungi Kami di 081222940294 (SMS / WA)

Jadwal Full Day School Terbaru SD/SMP/SMA

Buku Kurikulum 2013 SMP Semester 1 dan 2 Revisi 2016 Lengkap

Buku Panduan Penilaian SMP Kurikulum 2013 Revisi Permen 23 Tahun 2016

RPP Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi Tahun 2016

Aplikasi Simulasi UKG TK/SD/SMP Berbasis Android Terbaru

Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 SMP Revisi Tahun 2016 Terbaru Semua Mapel

Aplikasi Koreksi Soal Pilihan Ganda, UH, UTS dan UAS

Prota dan Promes Serta KKM Kelas 4 SD Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016

Aplikasi PKG Lengkap dengan Lembar Observasi Pengamatan

Komponen RPP terdiri atas:
a. identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
b. identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
c. kelas/semester;
d. materi pokok;
e. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
f. tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
g. kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
h. materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
7
i. metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
j. media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
k. sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
l. langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup

Pertengahan tahun 2016 dan secara akademik memasuki tahun pelajaran 2016/2017 menjadi bagian penting bagi kelanjutan kurikulum 2013. Kurikulum yang menjadi sorotan banyak pihak tersebut secara berkesinambungan dilakukan revisi demi revisi agar menghasilkan kurikulum yang dapat dijadikan sebagai acuan pendidikan yang mumpuni di Indonesia.

Saat ini pelatihan serta sosialisasi kurikulum 2013 sedang dilaksanakan di berbagai tempat di seluruh Indonesia. Untuk jenjang SD sendiri dimulai dari perevisian RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), yakni RPP kelas 1 dan kelas 4, silabus dari kelas 1 sampai 6 dan pendukung K13 lainnya.

RPP merupakan pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas yang dibuat oleh guru untuk membantu dalam proses KBM agar sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.  RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. RPP terdiri dari tema dan subtema yang saling berhubungan.

Di bawah ini bisa di klik RPP Bahasa Indonesia Kelas VII berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016.

Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan K13 yang dilaksanakan oleh Direktorat PSMP pada tahun 2015, masalah utama yang dihadapi oleh para guru dalam pelaksanaan K13 adalah dalam menyusun RPP, mendesain instrumen penilaian, melaksanakan pembelajaran, melakukan penilaian, dan mengolah dan melaporkan hasil penilaian.

Permasalahan yang dikemukakan oleh Direktorat PSMP tersebut bukan tanpa alasan. Setiap perubahan kurikulum selalu diiringi dengan beberapa perubahan dalam penyusunan RPP. Salah satu contoh, dalam penyusunan RPP kurikulum-kurikulum sebelumnya untuk materi remedial, materi pengayaan, kegiatan pembelajaran remedial dan pengayaan tidak perlu dirumuskan dalam RPP. Untuk kurikum 2013 edisi revisi 2016 format tersebut perlu dirumuskan.

Pada postingan ini, saya mencoba menyusun RPP Bahasa Indonesia untuk kelas VII SMP/MTs. yang mengacu pada silabus mata pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016. Sumber yang digunakan adalah: (1) Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, (2) Permendikbud 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. (3) KI dan KD SMP K13 tahun 2016. (4) Silabus Mata Pelajaran K13 tahun 2016. (5) Buku Peserta didik dan Buku Guru Kelas VII (Kemdikbud, 2016). (6) Panduan Penguatan Proses Pembelajaran (Dit. PSMP, 2014)

Saya menyadari, bahwa dalam penyusunan RPP ini masih belum sesuai dengan yang diharapkan. Keterbatasan pemahaman-pemahaman, seperti dalam membuat postingan tabel dan yang lainnya membuat RPP ini perlu diedit kembali, disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran. Semoga saja untuk masa yang akan datang, sesuai dengan bertambahnya usia web ini dapat memudahkan dan dapat membantu tugas-tugas kita.