Contoh Proposal TK / PAUD Terbaik

Contoh Proposal TK / PAUD Terbaik

jasa pembuatan rpp SD SMP SMA

Pusing Menyusun Administrasi Pembelajaran?

disini Solusinya 081222940294 (SMS / WA)

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

            Hasil laporan dari UNDP, sebuah lembaga yang dibawahi oleh PBB melaporkan kondisi kualitas sumber daya manusia dari 130 negara yang dijadikan sample menempatkan Indonesia pada urutan ke 112 di bawah Vietnam, kenyataan seperti itu memberikan gambaran kepada kita bahwa bangsa indonesia berada di tingkatan terbelakang dalam hal sumber daya manusianya, padahal kita semua memaklumi bahwa SDM merupakan modal penggerak pembagunan nasional pada sebuah bangsa.

            Pasca perjuangan kemerdekaan, bangsa Indonesia memiliki cita-cita yang dituangkan preambule Undang-undang Dsar (UUD) yang mencakup seluruh cita-cita bangsa Indonesia. Salah satu cita-cita yang dituangkannya adalah terciptanya suatu tatanan masyarakat yang berkualitas, sehat jasmani dan rohani, selanjutnya cita-cita tersebut dilanjutkan dengan ketetapan ketetapan yang mengikat dalam betuk Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) dan Undang-undsang supaya pemerintah dapat melaksanakan cita-cita tersebut.

            Maka tidaklah heran kalau saat ini kita masih mengharapkan perhatian pemerintah terhadap Sarana dan Prasarana sekolah/madrasah/PAUD alokasi dana dalam APBN untuk bidang Pendidikan belum maksimal, penyediaan sarana dan prasarana dan sebagainya, sehingga keberadaan sarana penunjang di lepel paling bawah sangat membutuhkan sekali.

            Alhamdulillah Kementrian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) mengambil kebijakan untuk memperluas akses masyarakat terhadap PAUD ini baik melalui jalur formal maupun non formal. Kebijakan ini diambil menggunakan pendekatan pemberdayaan masyarakat yang diarahkan kepada keberoihakan masyarakat marjinal dan kearifan budaya dan lingkungan lokal. Masyarakat marjinal adalah masyarakat yang belum terjangkau atau tidak mampu menjangkau PAUD, belum terjangkau seperti perdesaan atau pelosok yang belum ada PAUD, tidak mampu menjangkau seperti perkotaan dimana PAUD sudah banyak tetapi mereka tidak mampu memasukan anaknya kesana dengan alasan keterbatasan biaya.

            Kondisi seperti tersebut diatas tentu sangat menghawatirkan dan merupakan tantangan bagi kita semua. Anak usia 0 s/d 6 tahun jika tidak mendapatkan pelayanan pendidikan secara layak maka akan menghambat kesiapan anak didik di pendidikan dasar dan menurunkan kualitas pendidikan Nasional secara umum.

            Sehubungan hal tersebut kami telah mendirikan PAUD Kelompok Bermain AL-MANAR Kp Kebon Jeruk Rt 01 Rw 01 Desa Sukaratu Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut sebagai perwujudan dorongan dan keinginan untuk memberikan sumbangan pemikiran dan kepedulian pada anak usia dini.

            Kebutuhan layanan PAUD tidak bisa di tunda lagi sehingga tokoh masyarakat dan Pemerintah Desa Sukaratu Kecamatan Malangbong Kabupeten Garut melakukan terobosan agar Pendirian PAUD ini dapat berjalan dengan baik agar potensi anak usia dini di Desa Sukaratu berkembang dengan normal.

B. DASAR HUKUM

1. Landasan Idiil dan Konstitusional

          a. Pancasila

          b. Undang Undang Dsar 1945

      2. Landasan Operasional

          a. UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

          b. PP No 73 tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Sekolah.

          c. PP No 39 tahun 1991 tentang Peran Serta Masyarakat.

C. VISI

            Visi " Dengan didirikannya PAUD Al-Manar kita wujudkan anak-anak yang Beriman, Cerdas, faham teknologi, Terampil dan Taqwa Menuju Ridho Allas SWT.

D. MISI

            Misi PAUD Al-Manar adalah :

1.      Meningkatkan Wawasan Ilmu Pengetahuan diberbagai bidang terutama di bidang teknologi

2.      Memajukan pendidikan sesuai amanat Allah SWT

3.      Melaksanakan mutu Pendidikan sesuai dengan aturan yang diamanatkan Program Pendidikan Nasional

4.      Menghilangkan tiga buta ( buta huruf, buta aksara, buta abaca )

5.      Meningkatkan Kesadaran warga belajar agar mampu berkiprah dalam dunia pendidikan.

E. TUJUAN

           

Tujuan PAUD Al-Manar Kp Kebon Jeruk ini adlah :

1. Tujuan Bagi Anak

a.       Membentuk dan menghasilkan anak menjadi manusia muslim yang berakhlaq mulia, cakap, percaya diri, berguna bagi masyarakat dan bangsa dengan menanamkan dan mengembangkan kehidupan beragama secara umum sedini mungkin dan berbudi pekerti, sopan santun dan luhur.

b.      Meningkatkan pengetahuan teknologi dan pengalaman melalui kemampuan daya pikir.

c.       Mengembangkan kemampuan berbahasa agar anak mampu berkomunikasi secara aktif maupun pasif dengan lingkungan.

d.      Mengembangkan daya cipta agar menjadi kreatif, lancer dan mampu bersosialisasi serta mampu memiliki spontanitas dalam bertutur kata dan berfikir.

2. Tujuan Bagi Orang Tua

a.       Membantu orang tua atau keluarga untuk meningkatkan pembinaan anak dalam rangka membentuk sumber daya manusia yang kreatif sejak usia anak dini.

b.      Membantu orang tua atau keluarga untuk menetapkan fungsi keluarga khususnya dalam upaya meningkatakan pendidikan dan kesejahteraan anak.

3. Tujuan Bagi Masyarakat

Tujuan PAUD Al-Manar bagi masyarakat adalah memberikan motivasi kepada masyarakat akan pentingnya pelayanan pendidikan, kesehatan dan gizi bagi anak pra sekolah dalam upaya meletakan dasar-dasar perkembangan tersebut antara lain kemampuan pengetahuan, berbahasa sopan santun, keterampilan dan daya cipta sehingga siap untuk mengikuti jenjang pendidikan selanjutnya.

.

BAB II

PROGRAM KEGIATAN

A. ANAK DIDIK

Jumlah anak didik yang akan dididik 20 anak

1. Sistem Penerimaan Anak didik

a.       Menyebarluaskan penerimaan anak didik dengan mencantumkan persyaratannya.

b.      Pendaftaran Calon anak didik

c.       Penetapan calon anak didik

2. Kriteria calon penerimaan anak didik usia antara 3 sampai 6 tahun.

B. JENIS KEGIATAN

Jenis kegiatan di PAUD Kelompok bermain Al-Manar meliputi :

1.      Pelayanan Pendidikan anak

2.      Membimbing anak untuk mengembangkan ekspresi diri

3.      Membiasakan prilaku baik atau akhlaqul karimah

C. MATERI PELAJARAN

Materi pelajaran meliputi :

1.      Moral dan nilai nilai agama khususnya Agama Islam

2.      Bahasa

3.      Kognitif

4.      Sosial emosional

5.      Jasmani

6.      Seni

7.      TIK

D. TINGKAT KOMPETENSI

Tingkat kompetisi meliputi :

1.      Melakukan ibadah, mengenal dan percaya akan ciptaan Allah SWT dan mencintai sesama.

2.      Mampu menggunakan bahasa secara aktif dan pasif untuk berfikir dan belajar secara konsentrasi

3.      Mampu berfikir logis dan memecahkan masalah serta menemukan hubungan antara sebab akibat

4.      Mamfu mengelola keterampilan tubuhdan resposive terhadap stimulus

5.      Mampu mengaktualisasikan diri dalam lingkungan.

6.      Mampu berkreasi dalam bidang seni dan menghargai karya orang lain

7.      Memahami Materi di bidang Teknologi Komputer, sebagai modal dasar dalam kemajun di Era Globalisasi

E. METODE PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran di PAUD Al-Manar adalah metode yang diutamakan dengan menciptakan Joy of learning atau senag belajar dengan prinsif bermain dan belajar metode pembelajaran yang digunakan adalah perpaduan beberapa metode yaitu, bercerita, menyanyi, bermain, berwisata eksplorasi dan diskusi.

F. JADWAL KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan belajar mengajar di PAUD Al-Manar Kp Kebon Jeruk adalah selama 4 hari mulai hari Senin s/d hari Rabu jam 08.00 WIB s/d jam 11.00 WIB tempat kegiatan bangunan yang digunakan milik PAUD

BAB III

KETENAGAAN

KETENAGAAN

No	N a m a	Jabatan	Uraian Tugas
1	Asep Jaya Permana Sidik S.Pdi	Pengelola PAUD	1.      Pemimpin dan Pengelola PAUD 2.      Pelayanan, perwatan, pengasuhan dan bimbingan kepada anak 3.      Menyediakan Tenaga Pengajar untuk PAUD
2.	Vina Patmahsari S.Pd	Pendidik / Tutor	Memberikan bantuan pelayanan pendidikan, perawatan dan bimbingan pada anak
3.	Mardiana	Pendidik / Tutor	Memberikan bantuan pelayanan pendidikan, perawatan, bimbingan pada anak dan pemberian Makanan Tambahan
4.	Lize	Pendidik / Tutor	Memberikan bantuan pelayanan pendidikan, perawatan, bimbingan pada anak dan pemberian Makanan Tambahan
5.	Enur	Pendidik / Tutor	Memberikan bantuan pelayanan pendidikan, perawatan, bimbingan pada anak dan pemberian Makanan Tambahan
6.	Ikah Kartikah	Pendidik / Tutor	Memberikan bantuan pelayanan pendidikan, perawatan, bimbingan pada anak dan pemberian Makanan Tambahan

STRUKTUR KEPENDIDIKAN

Kepala Sekolah            : Asep Jaya Permana Sidik S.Pdi

Sekretaris                     : Vina Patmahsari S.Pd

Bendahara                    : Lize

BAB IV

PEMBIAYAAN

Biaya anggaran yang diajukan untuk Sarana dan Prasaran TIK melalui Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Al-Manar Kp. Kebon Jeruk Desa Sukaratu Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut ini sebesar Rp. 80.000.000 ( Delapan Puluh Juta Rupiah ) dengan perincian sebagai berikut :

No.	Nama Barang Yang Akan dibeli	Volume	Frekwensi	Jumlah	Jumlah
A.	Mebelair dan peralatan :
01.	Meja Komputer LAB	15	1	200.000,00	3.000.000,00
02.	Kursi besi	15	1	250.000,00	3.750.000,00
03.	Rak Buku/Dokumen	2	1	1.000.000,00	2.000.000,00
04.	Almari	2	1	1.000.000,00	2.000.000,00
05.	Meja Biro	1	1	1.000.000,00	1.000.000,00
06.	Whiteboard	1	1	250.000,00	250.000,00
07.	AC pendingin ruangan	2	1
09.	Sound system	1 set	1
10.	Podium	1	1
11.	Filling Cabinet	2	1	1.000.000,00	1.000.000,00
12.	Karpet (paket)	50 M2	1	50.000,00	2.500.000,00
13.	Mesin Penghisap debu	1	1
14.	Tambah Daya listrik	1	1
15.	Pasang Len telepon	2	1
16.	PABX Conection	2	1
	Sub total				15.500.000,00
B.	Perangkat TIK :
01.	LCD Paket, S3 EPSON	1	1	9.000.000,00	9.000.000,00
02.	Komputer paket (instal)	14	1
03.	Server Komputer	1	1		7.000.000,00
04.	Hedset	15	1	50.000,00	750.000,00
05.	Printer	1	1	1.000.000,00	1.000.000,00
06.	OS Orinil	3	1	6.000.000,00	18.000.000,00
07.	UPS	15	1	1.000.000,00	15.000.000,00
	Sub total				50.750.000,00
C.	Operasional :
01.	ATK	1	12 bln	500.000,00	6.000.000,00
02.	Sambungan Enternet	1	12 bln	1.000.000,00	12.000.000,00
03.	Perawatan	1	12 bln	500.000,00	6.000.000,00
04.
05.
	Sub total				80.000.000,00

BAB V

DAYA DUKUNG

A. GEDUNG

            Gedung yang dipakai untuk kegiatan belajar mengajar di PAUD Al-Manar Kp Kebon Jeruk adalah tanah Wakaf yang diberikan kepada PAUD Al-Manar walaupun kondisinya belum maksimal perlu pembangunan lebih lanjut sehubungan pembangunannya baru 30%

B. SARANA DAN PRASARANA

Sarana dan Prasarana kegiatan belajar mengajar dibagi 2 (dua) bagian meliputi :

1. APE dalam

    a. Lessi

    b. Puzzle

    c. Alat Meronce

    d. Jepit Jemuran

    e. Balok hurup dan angka

    f. Boneka

    g. Sentra Alam

    h. Sentra mainan

     i. Dan lainlain

     j. Tempat Leb Komputer

2. APE Luar

     a. Ayunan

     b. Pulintiran

     c. Porosotan

BAB VI

DAMPAK

A. BAGI ANAK DIDIK

            Dampak yang ditimbulkan dengan adanya PAUD Al-Manar bagi anak didik adalah mereka menjadi memiliki kecerdasan intelektual, emosional dan social. Mereka mampu mengembangkan kemampuan motorik halus dan kasar. Mereka juga memiliki daya cipta, wawasan teknologi komputer dan kreativitas yang tinggi dan nerprilaku sopan santun dan berakhlaqul karimah.

B. BAGI LINGKUNGAN MASYARAKAT

            Dampak yang ditimbulkan dengan adanya PAUD Al-Manar bagi lingkungan masyarakat adalah dapat memberikan motivasi kepada masyarakat tentang pentingnya pelayanan pendidikan dan wawasan teknologi, kesehatan dan gizi baik bagi anak pra sekolah sekaligus untuk meletakan dasar-dasar perkembangan yang lebih dini pada diri anak. Dimasyarakat anak tersebut sudah dapat dirasakan adanya sopan santun, keterampilan dan daya cipta dibandingkan dengan anak yang tidak mengenyam PAUD.

C. BAGI LEMBAGA PAUD

            Dampak yang ditimbulkan dengan aganya PAUD, bagi PAUD sendiri adalah dapat mencetak sejak dini anak yang cerdas, ceria dan sehat serta terampil sehingga dapat melanjutkan ke jenjang berikutnya. Lembaga PAUD sangat merespon program Pemerintah yang diadakan pada jalur non fomal ini bersama lembaga lembaga PAUD yang lain.

BAB VII

PENUTUP

            Proposal ini kami susun sebagai bahan pertimbangan untuk memperoleh bantuan dana Sarana dan Prasarana TIK kelompok bermain dan sekaligus sebagai acuan dalam penyelenggaraan PAUD dimasa mendatang.

            Tentunya masih banyak sekali kekurangan serta kelemahan dalam penyusunan proposal ini hal ini disadari karena kekurangan serta minimnya wawasan kami dalam cara pembuatan proposal yang sempurna, namun demikian mudah-mudahan proposal yang sederhana ini telah mampu mengakomodir semua harapan, keinginan semua pihak dalam mewujudkan dan mensukseskan program pemerintah khususnya dalam bidang Pendidikan dan teknologi komputer, kesehatan dan sosial kemasyarakatan.

            Demikian proposal ini kami buat atas dukungan berupa bimbingan serta bantuan sehingga terkabulnya Proposal ini kami menyampaikan ucapkan terimakasih.